{"id":4015,"date":"2007-09-03T17:28:58","date_gmt":"2007-09-03T15:28:58","guid":{"rendered":"http:\/\/www.doulkeridis.be\/blog\/?p=4015"},"modified":"2011-08-17T11:47:20","modified_gmt":"2011-08-17T09:47:20","slug":"rendre-obligatoire-un-minimum-d%e2%80%99apprentissage-du-neerlandais-dans-l%e2%80%99enseignement-professionnel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.doulkeridis.be\/blog\/2007\/09\/03\/rendre-obligatoire-un-minimum-d%e2%80%99apprentissage-du-neerlandais-dans-l%e2%80%99enseignement-professionnel\/","title":{"rendered":"Rendre obligatoire un minimum d\u2019apprentissage du n\u00e9erlandais dans l\u2019enseignement professionnel"},"content":{"rendered":"<div dir=\"ltr\"><strong>Tr\u00e8s sensible \u00e0 la formation  professionnelle des jeunes, \u00e0 la revalorisation de l\u2019enseignement  technique-professionnel et \u00e0 la question du bilinguisme en R\u00e9gion  bruxelloise, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 abasourdi d\u2019apprendre que l\u2019enseignement du  n\u00e9erlandais n\u2019\u00e9tait pas obligatoire dans les sections professionnelles  de l\u2019enseignement secondaire.<br \/>\n<\/strong><\/div>\n<p>Conscient des difficult\u00e9s auxquelles de nombreux jeunes sont confront\u00e9s \u00e0  leur sortie des \u00e9tudes pour trouver un emploi, il me para\u00eet important  de r\u00e9instaurer rapidement des cours de n\u00e9erlandais dans ces sections  d\u00e9j\u00e0 largement d\u00e9valoris\u00e9es. Rappelons que 90% des demandeurs d\u2019emploi  en R\u00e9gion bruxelloise sont unilingues alors que 95% des offres d\u2019emploi  font r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une connaissance minimale du n\u00e9erlandais. De plus, de  nombreux emplois en Flandre sont vacants faute de trouver une main  d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e ayant une connaissance m\u00eame \u00e9l\u00e9mentaire du  n\u00e9erlandais. Une connaissance ne fut-ce que passive du n\u00e9erlandais  permettrait d\u00e8s lors \u00e9galement aux jeunes Bruxellois de trouver un  emploi en Flandre.<\/p>\n<p>La Communaut\u00e9 fran\u00e7aise explique cette situation par le  manque d\u2019enseignants de n\u00e9erlandais. En tant qu\u2019\u00e9lu bruxellois et face  au taux de ch\u00f4mage de la R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale, je ne peux me  satisfaire de cette r\u00e9ponse. Des solutions existent \u00e0 condition d\u2019en  avoir la volont\u00e9 politique. A commencer par l\u2019initiative que pourrait  prendre la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise et la Communaut\u00e9 flamande en concluant  un accord de coop\u00e9ration visant l\u2019\u00e9change d\u2019enseignants. Si des  obstacles statutaires existent, ceux-ci sont contournables.<\/p>\n<p>La r\u00e9alit\u00e9 bicommunautaire de Bruxelles, conjugu\u00e9e \u00e0 sa  dimension internationale, implique la n\u00e9cessit\u00e9 pour les Bruxellois de  disposer d\u2019un apprentissage performant des langues. Ce qui a paru  \u00e9l\u00e9mentaire pour le Nord de la France &#8211; qui organise des cours de  n\u00e9erlandais pour permettre \u00e0 sa population de trouver un emploi en  Flandre &#8211; ne semble pas l\u2019\u00eatre pour la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise. Une  situation difficilement compr\u00e9hensible. J\u2019ai d\u00e9nonc\u00e9 publiquement cette  situation ce vendredi 31 ao\u00fbt 2007 \u00e0 la veille de la rentr\u00e9e scolaire.  Le groupe ECOLO du Parlement de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise ne manquera pas  d\u2019interpeller la Ministre de l\u2019Enseignement obligatoire, Marie Arena,  sur cette question et sur la revalorisation des fili\u00e8res technique et  professionnelle \u00e0 l\u2019occasion de la rentr\u00e9e parlementaire.<br \/>\nL\u2019enseignement technique et professionnel a constitu\u00e9 durant de  nombreuses ann\u00e9es un instrument d\u2019ascension et d\u2019\u00e9mancipation sociale.  Ces fili\u00e8res sont aujourd\u2019hui trop souvent consid\u00e9r\u00e9es comme des  fili\u00e8res de rel\u00e9gation alors qu\u2019elles s\u2019adressent \u00e0 un ou une jeune sur  deux dans la tranche d\u2019\u00e2ge concern\u00e9e. Fili\u00e8re d\u2019avenir et pourvoyeur  d\u2019emplois important, le red\u00e9ploiement de cet enseignement s\u2019impose comme  une priorit\u00e9 pour les prochaines ann\u00e9es, y compris pour la fili\u00e8re en  alternance.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tr\u00e8s sensible \u00e0 la formation professionnelle des jeunes, \u00e0 la revalorisation de l\u2019enseignement technique-professionnel et \u00e0 la question du bilinguisme en R\u00e9gion bruxelloise, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 abasourdi d\u2019apprendre que l\u2019enseignement du n\u00e9erlandais n\u2019\u00e9tait pas obligatoire dans les sections professionnelles de l\u2019enseignement secondaire. Conscient des difficult\u00e9s auxquelles de nombreux jeunes sont confront\u00e9s \u00e0 leur sortie des \u00e9tudes pour trouver un emploi, il me para\u00eet important de r\u00e9instaurer rapidement des cours de n\u00e9erlandais dans ces sections d\u00e9j\u00e0 largement d\u00e9valoris\u00e9es. Rappelons que 90% des demandeurs d\u2019emploi en R\u00e9gion bruxelloise sont unilingues alors que 95% des offres d\u2019emploi font r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 une connaissance minimale du n\u00e9erlandais. De plus, de nombreux emplois en Flandre sont vacants faute de trouver une main d\u2019\u0153uvre qualifi\u00e9e ayant une connaissance m\u00eame \u00e9l\u00e9mentaire du n\u00e9erlandais. Une connaissance ne fut-ce que passive du n\u00e9erlandais permettrait d\u00e8s lors \u00e9galement aux jeunes Bruxellois de trouver un emploi en Flandre. La Communaut\u00e9 fran\u00e7aise explique cette situation par le manque d\u2019enseignants de n\u00e9erlandais. En tant qu\u2019\u00e9lu bruxellois et face au taux de ch\u00f4mage de la R\u00e9gion de Bruxelles-Capitale, je ne peux me satisfaire de cette r\u00e9ponse. Des solutions existent \u00e0 condition d\u2019en avoir la volont\u00e9 politique. 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